Για την επανασύνδεσης της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας για τη διατηρήσιμη έξοδο της ελληνικής οικονομίας από την κρίση και την ενίσχυση της διεθνούς ανταγωνιστικότητάς της πρέπει να ανιμετωπιστούν αρκετές προκλήσεις. Μια από τις βασικές προκλήσεις της εκπαίδευσης στην Ελλάδα αποτελεί ο αναπροσανατολισμός της μέσης λυκειακής εκπαίδευσης από τη γενική εκπαίδευση στην τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση, με αύξηση της ελκυστικότητάς της και της συμμετοχής των μαθητών σε αυτήν, συνδεδεμένης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας σε περιφερειακό και τοπικό επίπεδο.

 If you are curious about the qualification of technical skills in today's VET society, then you will find all the information you need via this article! You can even have free access to a short video eLearning module designed to introduce you to the role of National Qualification Frameworks provided by the EU!

Four years ago, in 2016, CEDEFOP (European Centre for the Development of Vocational Training) surveyed Europeans in order to know what they thought about Vocational Education and Training. More than 35 000 interviews were conducted and the results were very interesting: even though 2 out of 3 citizens have a positive image of VET and 87% of students are happy with their work-related skills because it allows them to find a job quickly, 84% of EU citizens agree general education still has a more positive image than VET and 3 out of 4 consider that VET is the choice of low-grade students.

The encouragement and development of human capital is inextricably linked with the competitiveness, resilience and the future of European Union. The rapidly change of the working world rise a great number of challenges along with opportunities in front of VET system.

Το 64% των νέων που έχουν επιλέξει σπουδές επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (ΕΕΚ) στην Ελλάδα βρήκαν δουλειά εντός ενός έτους! Σύμφωνα με έρευνα που πραγματοποιήθηκε από τη Cedefop, μόνο το 49% των αποφοίτων της Γενικής Εκπαίδευσης βρίσκουν εργασία αμέσως μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους. Παρ’ όλα αυτά, η επικρατούσα άποψη ότι η Γενική Εκπαίδευση προσφέρει περισσότερο κύρος έρχεται σε σύγκρουση με την επαγγελματική αποκατάσταση των νέων.

H δικτυακή εκδήλωση της EPALE στις 11-13 Νοεμβρίου του 2019 αφορούσε τα επιτυχημένα έργα που σχετίζονται με τη μάθηση στον χώρο εργασίας. Υπήρξε μεγάλη συμμετοχή από επαγγελματίες της εκπαίδευσης ενηλίκων από 20 χώρες της Ευρώπης. Τα έργα που μοιράστηκαν μαζί μας ανέδειξαν ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που πρέπει να διευθετηθούν και προσεγγίσεων που πρέπει να υιοθετηθούν για τη μάθηση ενηλίκων στον χώρο εργασίας. Τα σχέδια και τα έργα τα οποία εκτελέστηκαν από εθνικές και διεθνείς ομάδες συνεργατών, συνθέτουν ένα ευρύ φάσμα και αποτελούν ενθαρρυντικά παραδείγματα για την υπόλοιπη Ευρώπη.